幼兒園幼幼班教案

  113上學期--第4週-- 我們這一班-- 8月 17, 2024   *週次：113上學期第 4  週 *時間：113/8/25-113/8/31 *對象：幼幼   班幼兒 *人數：10    人 *活動目標： 1.認識班級名稱。2.探索教室內的環境。 *教學準備： 輕快的音樂、播放器材 *學習指標：   語-小-1-4-2認出代表自己或所屬群體的符號 社-小-1-5-1認出生活環境中常接觸的人事物 一、啟始活動： 請幼兒跟著拍手，先自己拍再換幼兒拍，節奏要和自己一樣，藉此集中幼兒注意力。 二、發展活動： 一） 請幼兒排隊，可依人數分為兩排，搭起小火車。 （二） 引導幼兒認識掛在門口或貼在門上的教室班級名牌，「我們是寶貝班，我是寶貝班的老師，你們都是寶貝班的小朋友。」 三、宣導事項： 出門時會和父母說再見，回到家會和父母說我回來了 四、大肌肉活動：

  113上學期--第3週-- 我們的幼兒園-- 8月 17, 2024   *週次：113上學期第3   週 *時間：113/8/18-113/8/24 *對象：幼幼    班幼兒 *人數10：    人 *活動目標： 1.探索幼兒園的環境。2.認識幼兒園的場所位置與功能 *教學準備： ：盒裝拼圖 *學習指標：   社-小-1-5-1認出生活環境中常接觸的人事物 一、啟始活動： 拿出一盒拼圖，打開給幼兒看，驚訝的說：「咦？拼圖怎麼少了好幾塊？啊！我想起來了，好像放在幼兒園裡的其他地方！」。 （二） 邀請幼兒一起去找拼圖。 二、發展活動： . 每介紹完一個場所或幼兒園人員，進行簡單的互動後，輪流請幼兒幫忙問：「請問有看到拼圖嗎？」該人員則將事先拿到的拼圖交給幼兒，再繼續下一個場所的參觀介紹。 三、宣導事項： 出門時，要和父母說:再見!，回到家要和父母說:我回來了。 四、大肌肉活動：

  113上學期--第2週-- 皮皮上學去-- 8月 17, 2024   *週次：113上學期第2   週 *時間：113/8/11-113/8/17 *對象：幼幼    班幼兒 *人數：10    人 *活動目標： 1.了解故事情節。 2.建立喜歡上學的正向情緒。 *教學準備： 猴子棒偶。 *學習指標：   語-小-2-4-1描述圖片的細節   情-小-1-1-1知道自己常出現的正負向情緒   一、啟始活動： （一） 向所有幼兒問好，歡迎大家來上學。 （二） 向幼兒說有一個小朋友和你們一樣，也是第一次上學唷！他的名字叫做「皮皮」。 （三） 拿出猴子棒偶向全班打招呼，說明皮皮要告訴大家他第一次上學去的故事。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第1～8頁，並講述故事。 （二） 依故事內容進行相關討論，並請幼兒描述圖片中的細節，如： 老師問幼兒: 皮皮今年幾歲了？ 幼兒說:和我們一樣3歲 三、綜合活動： 在幼兒園有老師照顧大家，有事情可以告訴老師。 四、大肌肉活動：

113上學期--第一週-- 皮皮上學去-- 8月 17,    *週次：113上學期第 1  週 *時間：113/8/1-113/8/10 *對象：幼幼   班幼兒 *人數： 10   人 *活動目標： 建立喜歡上學的正向情緒 *教學準備： 猴子棒偶 *學習指標：  情-小-1-1-1知道自己常出現的正負向情緒 一、啟始活動： 1.向小朋友問好'歡迎大家來上學。 2.有一位小朋友和你們一樣，也是第一次上學! 他的名字叫做[皮皮] 3.老師講述故事[皮皮上學去]引起幼兒注意 二.發展活動: 老師問幼兒 : 皮皮喜歡去學校嗎? 幼兒說不出來. 老師問幼兒:皮皮是有哭嗎? 幼兒說:沒有! 老師問幼兒:皮皮是笑咪咪的嗎? 幼兒說:是! 老師說:所以你們來學校也要笑咪咪唷! 三.宣導事項 父母"老師交代的事.要說:好!我來了. 四大肌肉活動：